Sesión 2 | 01-02-2019 | Nuevo grupo
¿Por qué en el título aparece que es la segunda sesión? ¿Dónde está la primera?
Es muy sencillo. Nuestra primera sesión de la asignatura tuvo lugar el día 30 de enero con otro profesor. Al ver la multitud de compañeros que nos habíamos matriculado en ese grupo, el profesor nos dio la opción de poder cambiarnos de grupo para poder trabajar de forma más cómoda. No es lo mismo compartir un ordenador o tener que llevarlo de casa, que trabajar con uno tú solo. Por esta razón, nuestra primera sesión con el nuevo profesor tuvo lugar el día 1 de febrero, aunque realmente sería la segunda.
En esta segunda sesión conocimos tanto al profesor como a los nuevos compañeros que tendremos durante todo el cuatrimestre en esta asignatura. Como comienzo de la sesión, el profesor tuvo que hacer un breve resumen del día anterior, ya que éramos muchos los que nos habíamos incorporado a este nuevo grupo. Nos explicó la forma en la que seremos evaluados y el número de trabajos y prácticas que debemos realizar hasta la finalización del curso. Entre éstas se encuentra el presente blog o la realización de dos temas de forma grupal (de dos a cuatro personas). Una vez explicado esto, el docente dio a conocer los temas para que cada grupo pudiese elegir la materia en cuestión correspondiente a desarrollar. Cada grupo debería decidir qué temas tratarían y para ello se realizó un sorteo. El profesor apuntó un número que uno de los miembros del grupo deberían adivinar. Quien adivinase, "ganaba" ese tema. Como forma de anécdota, mi grupo se equivocó en el tema apostado ya que no nos habíamos planteado trabajar ese tema y tuvimos la suerte de que nos tocó. Como temas a desarrollar a mi grupo nos tocó:
Opino que si está bien planteada esta asignatura y se trabajan bien los contenidos, nos beneficiará mucho en nuestra futura práctica docente.
Es muy sencillo. Nuestra primera sesión de la asignatura tuvo lugar el día 30 de enero con otro profesor. Al ver la multitud de compañeros que nos habíamos matriculado en ese grupo, el profesor nos dio la opción de poder cambiarnos de grupo para poder trabajar de forma más cómoda. No es lo mismo compartir un ordenador o tener que llevarlo de casa, que trabajar con uno tú solo. Por esta razón, nuestra primera sesión con el nuevo profesor tuvo lugar el día 1 de febrero, aunque realmente sería la segunda.
En esta segunda sesión conocimos tanto al profesor como a los nuevos compañeros que tendremos durante todo el cuatrimestre en esta asignatura. Como comienzo de la sesión, el profesor tuvo que hacer un breve resumen del día anterior, ya que éramos muchos los que nos habíamos incorporado a este nuevo grupo. Nos explicó la forma en la que seremos evaluados y el número de trabajos y prácticas que debemos realizar hasta la finalización del curso. Entre éstas se encuentra el presente blog o la realización de dos temas de forma grupal (de dos a cuatro personas). Una vez explicado esto, el docente dio a conocer los temas para que cada grupo pudiese elegir la materia en cuestión correspondiente a desarrollar. Cada grupo debería decidir qué temas tratarían y para ello se realizó un sorteo. El profesor apuntó un número que uno de los miembros del grupo deberían adivinar. Quien adivinase, "ganaba" ese tema. Como forma de anécdota, mi grupo se equivocó en el tema apostado ya que no nos habíamos planteado trabajar ese tema y tuvimos la suerte de que nos tocó. Como temas a desarrollar a mi grupo nos tocó:
- Tema 12: La escuela 2.0
- Tema 8: La organización de las TIC en los centros de infantil y primaria: modelos organizativos
Opino que si está bien planteada esta asignatura y se trabajan bien los contenidos, nos beneficiará mucho en nuestra futura práctica docente.
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