Sesión 7 | 20-02-2019 | Exposición "Integración de las TIC"

En esta séptima sesión el día 20 de febrero seguimos con la parte más teórica, pero esta vez dada por nuestros compañeros Gracia Bellido, Alejandro David Soler, Ivana Alonso, Ángela Santacruz y Roberto Díaz. El tema que han tratado es: 

• Tema 2. Nuevos escenarios para la formación. Integración curricular de las TIC.

En primar lugar, realizan una breve introducción acerca del tema que van a hablar. Respecto al contexto, las TIC están revolucionando día a día la sociedad en la que vivimos. En el ámbito de la enseñanza encuentran diferentes tipos de cómo realizar una clase: presencial, a distancia y on-line. Mientras que dentro de las mismas aulas también se integran las pizarras digitales, los murales digitales, los ordenadores, los proyectores... 

A continuación, en la parte de metodología señalan: 

1. El sistema educativo no puede quedarse al margen de la revolución digital
2. La sociedad debe de desarrollar su pensamiento crítico
3. El sistema educativo se debe centrar en intentar llevar a cabo un cambio en la pedagogía
4. Los docentes deben estar capacitados/as para el uso y la integración de las TIC
5. Las TIC sirven como herramienta de innovación, proceso de cambio y refuerzo en el aprendizaje

Respecto a las experiencias de uso, trata cómo en la práctica el uso de las TIC aportan experiencias tanto positivas como negativas. Entre las positivas encuentran la comunicación, la búsqueda de información, los trabajos en clase y el entretenimiento. Entre las negativas muestran la distracción, la inseguridad y exposición, el uso excesivo y la dependencia. 

Para finalizar, realizan un análisis DAFO mostrando como debilidades las dificultades personales para el uso de la tecnología. En las amenazas muestran los problemas de conexión. En las fortalezas la motivación del alumnado y en las oportunidades la rapidez al momento de realizar las tareas, entre otras. 

Considero desde mi punto de vista, que el uso de las TIC en los centros educativos son un gran punto de apoyo, para poder conseguir los objetivos marcados anteriormente por el/la docente. Para ello, es conveniente la continua formación del profesorado y la educación y concenciación al alumnado sobre los peligros que pueden encontrar en la red. Además del uso responsable y lícito de Internet. 

Para finalizar la clase, como ha sobrado más tiempo del esperado, lo hemos utilizado para adelantar los temas de aquellos grupos que todavía tenemos que presentarlos oralmente.