Sesión 9 | 27-02-2019 | Exposición "pósteres, fotonovelas y murales multimedia"

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En esta novena sesión el día 27 de febrero seguimos con la parte más teórica, pero esta vez dada por nuestros compañeras Laura Algora y Bárbara Linares. El tema que han tratado es: 

  • Tema 4. La imagen fija en la enseñanza: la utilización educativa de los pósteres, fotonovelas y murales multimedia. 

En primer lugar, realizan una breve introducción acerca del tema que van a tratar. Hablan del contexto mostrando que el S.XXI es la era de la tecnología y que también se penetra en el ámbito de la educación. 

A continuación, hablan de la imagen fija como la fotonovela, el póster y el mural digital, en las cuales hay un proceso de diseño:
  1. Planificación
  2. Búsqueda y síntesis
  3. Diseño y publicación
  4. Evaluación
Además, también se utilizan diferentes recursos de la imagen fija como:
  1. Guión, boceto o sinopsis
  2. Storyboard (fotonovelas)
  3. Lenguaje audiovisual
  4. Montaje
  5. Publicación y presentación
Respecto a la fotonovela la podríamos definir como una narración desarrollada mediante una serie de imágenes. los elementos básicos son: maquetas, viñetas y bocadillos. A modos de esquema, sus partes son:
  1. Guión literario
  2. Selección y organización de imágenes
  3. Inclusión imagen con el texto
  4. Composición definitiva
Se puede usar dentro del ámbito educativo como recurso didáctico para mejorar la compresión lectora y es excelente para la motivación del alumnado.


A continuación, hablan del mural digital y el póster digital que nos sirven como recursos audiovisuales que posteriormente pueden ser publicados en la red. Es un recursos de aprendizaje interesante en el aula y tiene múltiples ventajas para docentes y alumnos.


Para terminar, muestran los puntos positivos y negativos tanto por parte del docente como por el del alumnado. Entre las cosas positivas que destacan de los maestros/as es la interacción y cómo captan la atención del alumnado, entre las negativas observan la falta de apoyo de las autoridades educativas. Por parte de los alumnos, los aspectos positivos que destacan son el desarrollo de habilidades sociales y la creatividad, mientras que en los aspectos negativos encuentran el mal uso de la web.

Desde mi punto de vista, considero que estas herramientas son muy útiles para nuestra futura práctica docente ya que es un excelente instrumento de motivación para el alumnado. Además, potencia no solamente la creatividad del alumno sino también del docente.



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